“砰！”随着一颗小球砸向沙盘股票配资资讯网，飞溅的“尘埃”中，一座逼真的“环形山”瞬间隆起。5月14日，科学城南开小学的共创教室里，一堂名为《我们来造环形山》的科学课，让来自成渝两地的师生沉浸在陨石撞击的模拟探索中。当天，2026成渝双城青少年科技教育交流与合作活动在该小学启动，来自成都的40多名小学科技辅导员代表团走进校园，围绕科学教育创新实践展开交流。
活动现场，重庆科学城南开小学科学课教师吴珊珊带来了一节科学课《我们来造环形山》，引导学生在控制变量、观察记录、推理论证的完整链条中，亲历科学模型的建构过程。学生们分组围在实验沙盘前，用沙土模拟月球表面，手持不同大小、重量的小球从不同高度抛下。每一次撞击，都伴随着孩子们对“陨石速度”“撞击角度”的探讨。“我们的环形山中间有凸起，是不是因为‘陨石’太大把底下‘物质’反弹上来了？”一名男生举着实验记录向老师提问。吴珊珊并未直接作答，而是引导学生反复调整变量、比对数据，最终学生通过实验得出结论。
在随后的评课环节，来自成都和重庆的一线教师们就科学课程的教学实践展开交流。“当有孩子发现环形山中间有凸起并大胆猜测原因时，老师引导他们通过反复调整变量、比对数据来自己‘发现’结论。这种‘慢下来’的科学探究过程，远比记住一个知识点更有价值，真正保护并激发了孩子们的好奇心。”成都市龙泉驿区向阳桥小学科学教师查静表示，希望未来能有更多此类跨区域的教研交流，共同探索科学教育的新路径。
“科学求真，美育求美，但两者在好奇心和想象力上殊途同归。”科学城南开小学党委书记、校长陈伟杰称，目前学校积极营造“以美启智、以科润心”的课程生态，逐步建构起“科创+美育”教学活动系统，学校将加强教师素养学习交流的机会，让更多孩子在像“造环形山”这样的鲜活课堂中，仰望星空又脚踏实地。
据悉，接下来，代表团还将赴南坪实验小学校康德校区、重庆两江新区星湖学校、重庆巴蜀科学城中学校等地股票配资资讯网，继续探索系统化培养体系与真实情境下的项目式学习。
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